Grotere getallen en samengestelde bewerkingen
Ja, sommen worden complexer. Leerlingen combineren plus, min, keer en delen binnen één vraag. Ze werken met grotere getallen, geldbedragen en meerlaagse situaties.
De nadruk verschuift naar inzicht
De IEP wil weten of een leerling begrijpt welke stappen nodig zijn, niet alleen of het antwoord klopt.
Voorbeeld
Een prijslijst waarbij eerst korting wordt berekend en daarna het aantal producten wordt vermenigvuldigd.