De vaardigheden die centraal staan
In groep 4 richt de IEP-toets zich op vaardigheden die kinderen in de eerste vier schooljaren hebben opgebouwd. Daarbij gaat het vooral om lezen, taal en rekenen. De toets laat zien hoe goed een kind informatie kan verwerken, lezen kan toepassen en rekenkundige verbanden begint te begrijpen.
De belangrijkste onderdelen
- Technisch lezen: Hoe vlot en nauwkeurig leest een kind woorden en zinnen?
- Begrijpend lezen en luisteren: Kan een kind informatie uit korte teksten of verhalen halen?
- Taalvaardigheid: Woordenschat, taalbegrip en grammaticale basis.
- Rekenen: Optellen en aftrekken tot 100, begin met vermenigvuldigen, inzicht in getallen.
Wat dit scholen én ouders vertelt
Een score op de IEP-toets geeft vooral aan waar het kind staat in zijn ontwikkeling, niet of iets “goed” of “slecht” is.
Voorbeeld:
Een kind dat nog moeite heeft met vermenigvuldigen maar sterk is in woordenschat krijgt gerichte extra instructie bij rekenen, zonder dat het labelt of vergelijkt.